Penguatan Peran Guru TK dan SD GMIT Koinonia Kupang dalam Edukasi Mitigasi Sampah Plastik

Abstract

Sampah plastik merupakan ancaman serius terhadap lingkungan dan ketahanan komunitas, terutama di wilayah perkotaan seperti Kupang. Akumulasi limbah plastik berkontribusi pada banjir, pencemaran tanah, dan kerusakan ekosistem pesisir. Anak-anak sebagai generasi penerus perlu dibekali pemahaman sejak dini mengenai dampak dan solusi terhadap masalah ini. Guru TK dan SD memiliki peran strategis dalam membentuk kesadaran ekologis melalui pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan reflektif. Artikel ini melaporkan hasil Kegiatan Pelatihan dua hari yang melibatkan 30 guru dari TK dan SD GMIT Koinonia 1, 2, dan 3 Kupang. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kapasitas guru dalam mengintegrasikan isu mitigasi bencana akibat sampah plastik ke dalam pembelajaran tematik anak usia dini. Metode yang digunakan meliputi pemaparan materi, diskusi kelompok, simulasi pembelajaran, serta refleksi dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta sebesar 35%, kesiapan implementasi sebesar 85%, dan lahirnya 12 RPP tematik yang inovatif. Kegiatan Pelatihan juga mendorong terbentuknya kelompok kerja guru untuk kampanye lingkungan di sekolah masing-masing. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif dan berbasis lokal efektif dalam membangun kapasitas pedagogis dan komitmen komunitas terhadap pendidikan lingkungan.